Pre gotovo 40 godina, lingvista i nastavnik, gospođa Helen Doron, napravila je revoluciju u učenju engleskog jezika kao stranog jezika za decu, razvivši metod koji oponaša način na koji bebe uče njihov maternji jezik.
Više od tri miliona dece u 34 zemlje sveta danas priča engleski jezik zahvaljujući Helen Doron metodi.
Helen Doron škole postoje u Srbiji već 25 godina a nakon ferenciji održanoj povodom 20 godina postojanja govorio je o ranom razvoju, između ostalih, i stručnjak i osnivač NTC metodologije Ranko Rajković.
- Deca govor nauče do treće godine, a onda do šeste ili sedme prave pauzu u učenju. Zašto? Zašto ne koristiti taj veliki potencijal za učenje u tom periodu? Svedok je kroz igru, to za decu nikad nije mučenje – tvrdi Ranko Rajović, autor NTC programa učenja.
U videu koji je objavljen na Instagram stranici NTC sistem učenja, dr Rajović kaže sledeće:
- Imam jako puno upita i roditelji pitaju da li da dete priča dva jezika, da li da priča jedan. Stav je jasan – dva jezika je najveći poklon koji dajemo detetu. Zašto? Neka istraživanja su pokazala da mozak radi drugačije kad od malena prim jezika. Čvršće su veze, mozak brže misli i taj proces se zove misao na klasifikacija. Uopšte nije jednostavno reći trava na jednom i trava na drugom jeziku, nebo – nebo, sunce – sunce. Znači, mi moramo da naučimo roditelje kako se kroz igre to može dodatno aktivirati, posebno što imamo fonetski jezik, nema niko takav jezik.
Učenje engleskog jezika u uzrastu od nula do tri godine po Helen Doron metodi ima brojne benefite koji se zasnivaju na naučnim saznanjima o ranom razvoju mozga, jezika i emocionalne inteligencije.
Zahvaljući slušanju i ponavljanju u opuštenom, emotivno sigurnom okruženju, dete uči engleski jezik istim procesom kojim usvaja maternji – bez stresa i s lakoćom.U tom uzrastu deca imajus posobnost da razlikuju i imitiraju zvuke svih jezika. Ranim izlaganjem engleskom jeziku kroz autentičan izgovor i pesme, deca razvijaju, precizniji izgovor, bolju fonetsku percepciju kao I prirodan akcenat.
Dvojezičnost (ili rano izlaganje drugom jeziku) podstiče razvoj memorije, pažnje, logičkog razmišljanja I fleksibilnosti u razmišljanju.
Istraživanja pokazuju da su deca koja rano uče drugi jezik kognitivno naprednija i imaju veći kapacitet za učenje uopšte.
Helen Doron metoda je zasnovana na pozitivnom pristupu i pohvali, čime se gradi detetovo samopouzdanje, osećaj sigurnosti i pozitivan stav prema učenju i novim izazovima.
Deca koja ranopočnusastranimjezikomrazvijajuotvorenostpremadrugimkulturama, radoznalostkaoipozitivanodnospremaučenjuštoimdajesnažnuosnovu za daljeobrazovanje.
Više o Helen Doron metod i i kursevima potražite na helendoron.rs.
PROMO TEKST – ZAKUPLJEN PROSTOR
