Ovako će funkcionisati redizajnirani esDnevnik: Roditeljima će stizati zvučni signal, đaci više ništa neće moći da sakriju

Redizajnirani esDnevnik, koji je, kako je saopštilo Ministarstvo prosvete, u upotrebi od 15. aprila s ciljem da nastavnicima olakša rad, roditeljima omogući bolji uvid u radne navike njihove dece i da učenicima omogući da imaju svoj portal za ocene i postignuća, donosi više novina. Najviše pažnje izazvala su “automatska obaveštenja za roditelje svaki put kada nastavnik evidentira izostanak učenika, novu ocenu i druga obaveštenja“.

Ova novina u elektronskom dnevniku, smatraju mnogi roditelji, ima prednosti, ali će biti i “dodatni stres, kako za njih, tako i za decu kojima se na ovaj način ukida pravo na bilo kakvu grešku“.

Kako je saopštilo Ministarstvo prosvete, a što je ranije navela Slavica Đukić Dejanović, ministarka u tehničkom mandatu, nove funkcije elektronskog dnevnika će olakšati rad nastavnicima, dati bolji uvid roditeljima u radne navike i napredovanje njihove dece, ali i omogućiti da učenici imaju svoj portal za uvid u ocene i svoja postignuća.

Jedna od novina je da će roditelji dobijati i automatska obaveštenja (notifikaciju) svaki put kada nastavnik evidentira:

• izostanak učenika
• novu ocenu
• kao i druga obaveštenja koja se odnose na radne navike i postignuća učenika

Od sada postoji mogućnost da roditelji kroz esDnevnik:

• dostave razloge za izostanak učenika
• imaju uvid u domaće zadatke
• napomene o vladanju
• predložene zaključne ocene
• kao i da preuzimaju digitalne kopije dokumenata poput svedočanstava, diploma i potvrda.

Prema rečima školskog psihologa Dragane Ćupurdije problem je i što nastavnici “nekada upišu nešto, a zatim zatraže korekciju, a sada će to biti nezgodno“.

• Svi koji rade, nekada i pogreše, a može da se desi i situacija da nastavnik upiše da je dete nešto loše uradilo, a da se ispostavi, recimo, da to ipak nije ono uradilo. Roditelj će to moći da vidi, a nije do sada mogao da vidi upise vezane za ponašanje, što možda nije dobro, jer video je ocene, ali nije možda znao da dete pravi haos na času. U svakom slučaju, ne mora to odmah da se vidi i bolja je varijanta odložen uvid, kao što su i ocene mogli da vide sutradan. Smatram da obaveštenja u realnom vremenu nisu dobra iz ugla roditelja, dece i mojih kolega – kaže Ćupurdija.

Podseća na situacije kada nastavnici upišu neko dete da bi ga smirili, a ne da bi roditelji odmah znali da je bio nemiran, jer bi posle prosvetni radnici možda obrisali ili korigovali upis, a sada je takva mogućnost isključena, što, kako pretpostavlja, ne odgovara ni prosvetnim radnicima.

• Nisam za ovu varijantu, a nisam uopšte ni za esDnevnik jer sa psihološkog stanovišta ne valja. Ne sviđa mi se zato što smanjuju potrebu roditelja da dođu u školu i čuju živu reč. Nemaju više potrebu da dođu na roditeljski sastanak. Klasični dnevnik je mnogo bolji i zanimljiviji – kaže za “Blic“ Dragana Ćupurdija.

Za pojedine nastavnike novine vezane za esDnevnik, problematično je vreme njihovog uvođenja, jer su prošle tri četvrtine školske godine i sada je poslednji kvartal.

• Takvim izmenama je vreme na početku školske godine, eventualno na početku polugodišta. Momenat u kome do tih izmena dolazi je vrlo indikativan u smislu da ih ne doživljavam kao bilo kakvu olakšicu, jer su one servirane kao vrsta olakšice i smanjenja obaveza prosvetnih radnika i većeg uvida roditelja. Ali, nama ni na koji način neće biti smanjene obaveze jer već imamo pedagošku svesku i sva administracija ostaje, a mogućnost roditelja da ima uvid u apsolutno sve povećava mogućnost kontrole i uticaja na nastavni proces, a samim tim i pritiska – kaže E. S, nastavnica hemije.

Izvor: Blic